2024梧州事业单位考试职位改报入口在梧州人社局网站，改报时间为3月1日8:00至17:00，以下为方便各位考生及时改报梧州事业单位招聘岗位的入口：
因达不到开考比例不能开考及无人报考的岗位，取消招聘计划，并向社会公布。报考者如已通过资格审查且缴费成功，但所报考的岗位因达不到开考比例而被取消，由招聘单位及时告知报考人员，报考人员可在2024年3月1日8:30—17:00选择改报其他岗位。招聘单位在2024年3月1日8:30—17:30审核改报人员信息。不达开考比例岗位放弃改报或改报不成功的考生，报名费退还到原缴费卡。
考试费政策减免。最低生活保障家庭人员减免考试费：报考人员通过报名服务平台在线申请，审核通过的报考人员可免交考试费。报考人员在线申请减免考试费用时间截止至2月27日10:00(详见附件4减免考试费办理须知)。
1、哪些人可以改报岗位
报考人员如已通过资格审查且交费成功，但所报岗位因达不到开考比例而被取消的，可以进行网上改报，改报岗位审核通过的报考人员不需要进行二次交费。
2、哪些人不能进行改报
未在报名阶段进行报名并且成功缴费的人员。
成功报名，报考核减招聘人数岗位及其他岗位的报考人员不能改报岗位。
3、可以改报哪些岗位
在2024年广西事业单位招聘岗位表上，没有被取消招聘的岗位都可以作为改报对象。
4、改报注意事项
未在规定时间内改报岗位的，视为放弃报考。待报名环节结束后，对未按时改报其他岗位或改报岗位资格审查不通过的前述报考人员，由自治区人事考试院通过原交费账户统一退费。
网上改报岗位与改报资格审查同步进行、截止，在临近截止时间前报名的报考人员，可能因网络拥堵、资格审查时间不足导致报名不成功。请广大报考人员及时进行报名，以免错过改报时机无法参加本次公开考试招聘。
2024年梧州事业单位考试笔试：
1.分类笔试
笔试科目为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》两科,每科分值为150分。按分类进行考试，不同类别的考试使用不同的试题。考试类别分为综合管理类(A类)、社会科学专技类(B类)、自然科学专技类(C类)和医疗卫生类(E类)四类。
所有考生均须参加相应类别的两科考试,考试内容可参考《事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试考试大纲(2022年版)》对应内容。
具体“考试类别、考试类别代码”如下：
| 一级分类 | 二级分类 | 考试类别 代码 | 综合应用能力 | 职业能力 倾向测验 |
| 综合管理类（A类） | — | 11 | A类 | A类 |
| 社会科学专技类（B类） | — | 21 | B类 | B类 |
| 自然科学专技类（C类） | — | 31 | C类 | C类 |
| 医疗卫生类 （E类） | 中医临床岗位 | 51 | E类 （合订本，由考生选做相应部分） | E类 |
| 西医临床岗位 | 52 | |||
| 药剂岗位 | 53 | |||
| 护理岗位 | 54 | |||
| 医学技术岗位 | 55 | |||
| 公共卫生管理岗位 | 56 |
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| 笔试内容介绍：2024年广西事业单位笔试ABCDE类内容介绍 | |||
报考岗位所对应的考试类别、考试类别代码在招聘计划公布。
2.笔试方式
采用闭卷方式。笔试两个科目连续进行考试，中间不间断。两个科目题本为合订本，考试开始前发放，各科答题卡分别发放。具体流程严格按笔试有关操作规定执行。
根据考试题型的不同要求，参加《综合应用能力(C类)》考试的考生作答时可能需要使用直尺(应为无计算、存储或通信功能的普通直尺)，请参加《综合应用能力(C类)》考试的考生携带以备使用。
3.笔试时间：2024年3月30日(星期六)
上午 8:30-10:00 职业能力倾向测验
上午 10:00-12:00 综合应用能力
4.笔试地点：梧州市区，详见《准考证》。
5.笔试成绩查询：5月中上旬考生可登录报名系统或向招聘单位查询本人笔试成绩。
6.照顾加分：少数民族加3分。
7.笔试成绩计算：笔试成绩=综合应用能力成绩+职业能力倾向测验成绩+照顾加分。
8.确定笔试合格分数线：笔试合格分数线由梧州市人力资源和社会保障局统一划定，并通过广西梧州市人力资源和社会保障局网站(http://rsj.wuzhou.gov.cn/)向社会公布。
2024梧州事业单位考试每日一练
公文的作用不包括( )
A. 备考作用 B. 交流作用
C. 鼓励作用 D. 宣传作用
【答案】C
【解析】本题考查公文知识。公文的作用主要体现在以下几个方面：(1)规范和准绳作用：规范性公文，作为行政法规来使用的章程、条例、规定等，是一定范围内人们行为的规范和准则。(2)领导和指导作用：党政领导机关为传达贯彻党和国家的方针政策的(决定、规定等)公文，而对下属机关产生领导作用。(3)宣传和教育作用：在传达贯彻党和国家的方针政策的同时要辅以必要的说明，即说明某种做法的理由或缘由，这就是宣传教育的作用或效果。(4)联系和知照作用机关：在机关工作中，通过公文进行联系和协调，并对具体问题进行及时处理和获得相关信息资料，使得机关工作有序进行;通过公告、通知等知照性公文，使收文方了解信息。(5)依据和凭证作用：公文本身反映了制发机关的意图，具有法定效力，同时收文机关也以此作为处理工作、解决问题的依据;而记述性公文(记录、纪要)，又是某项活动的凭证。(6)沟通信息作用。公文具有颁布法规、指挥管理、交流信息、宣传教育、商洽协调、凭证依据等作用，C项说法错误，故本题答案为C.
